林丽华，三明学院信息工程学院教师。她一直在三尺讲台上默默耕耘着，从事教学工作已26年，有着丰富的教学经验和深厚的教学功底，获得过较多的荣誉，她对于平时的每一堂课她从来都是一丝不苟，毫不松懈。她总是告诉自己，要勇于挑战自己，要勇于创新，要根据创造性教学的原则，运用创造性教学的基本策略，去直视传统教学法的弊端，要将各种教学方法创造性的有机结合起来，努力去引领学生攀登知识、情感、思维和人格的高山。

坚持用心上好每一堂课，守住育人初心

她先后承担过《数学分析》《高等数学》《实变函数》《数学分析选讲》《经济数学》《线性代数》等课程教学工作的她，她用26年的时间用心去研究学生，爱护学生，面对学生，坚持努力上好每一节课，认真对待每一堂课。她深知教学必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，只有这样才能发挥高度有效的功能。在教学过程中，她关心学生，热爱学生，注重学生的情感需求，充分利用各种交流平台，为学生解答学业与生活中的困惑，与学生建立起和谐的师生关系，课上她是学生喜爱的“林老师”，课下她是学生追捧的“丽华姐姐”。

她珍惜身边的每一次机会，用心参加各级公开课与教学竞赛课，因为她深知这些课是自己教学能力迅速成长的有效磨练，她牢记教育家叶澜说的：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年的反思可能成为名师”这句话，明白无论是好课还是有缺陷的课，只要认真反思，都会有收获。因此她有意无意地养成了努力的习惯，追求卓越的习惯，与众不同的习惯。而这些好习惯让她孜孜不倦、兴趣盎然的追求课的精彩和厚重，从而收获一份课堂上的从容，让她从懵懵懂懂，逐渐走向成熟，并开始体会到为人师的快乐和幸福。

坚持开展课堂教学改革，守住教育初心

俗话说，台上一分钟，台下十年功。她勤教学、苦钻研，践行着“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”工作之余，她除了参加各级部门组织的有关教学研究方面的交流活动，还借助网络媒体不断捕捉新的教学信息，广泛汲取营养，更新教育观念，探索教育规律，能根据创造性教学的原则，运用创造性教学的基本策略，直视传统教学法的弊端，将各种教学方法创造性的有机结合起来，突出以学生发展为中心的教与学，把自主学习、合作学习引入课堂，构建出充满活力的线上与线下相结合的混合式教学模式，形成自己特有的教学模式。她的创立的混合模式多次在省级高校交流会上进行经验介绍，获得同行的认可。她不断积累着自己的教学经验，努力使自己成为一名反思型、研究型教师，先后主持1项部级、4项省级和3项校级的教改项目。

在师范教育方面她总结出了自己的“林氏教学法”，在教学过程中通过“创设学习情境——开展有效示范——构建实践共同体——强调实践反思”等环节来启发学生，“认知学徒制”的教育理念在她的教学过程中展现得淋漓尽致，让学生对于师范教育如何开展有了更深更直接的感受。通过几年的实践，她在调动学生的学习积极性上取得了较好的效果，积累了较丰富的教学经验，她主持的《公共数学》慕课应用本科教学团队获批2019年省级慕课应用型教学团队。她坚持“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞”的教学理念。在每学期的第一课时，她都会请学生思考三个问题：一是为什么来三明学院；二是来三明学院为了什么；三是毕业时准备带着什么离开三明学院。她希望学生通过对这三个问题的思考来规划自己的四年大学生活，来激励和唤醒学生的学习热情。她深知教师“立德树人”的作用，她把立德树人作为自己教学的根本任务，注意自己的点滴言行，通过课上、课下的言传身教作用，以自己的人格力量感染学生，引导学生树立正确的人生观，培养学生努力进取、积极上进的奋斗精神。

不忘用党员标准做要求，守住入党初心

作为一名教师党员，她时时处处以优秀党员的标准严格要求自己，与人为善，把团队的温暖透过自己传输给每位同事。在担任系主任期间，她时刻记住自己是一名党员，她能把耐得住平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行。她具有较强的职责感、服务意识和协调潜力，能够一丝不苟、积极努力地开展各项工作，她所在的应用数学系于2018年获得三明学院“科研工作先进系”的荣誉称号。

她重视青年教师的培养，充分利用自己的专长，积极参与我校教师发展中心组织的“新教师教学研习营” 和“骨干教师教学能力提升营”的组织、管理和培训工作。工作中尽职尽责，帮助青年教师树立正确的教学观，提高青年教师处理教材与组织课堂教学的能力，促进他们的快速成长。经过不懈努力，作为主要指导教师，近三年指导的6名青年教师参加福建省第四、五届高校青年教师教学竞赛，分别获得2个一等奖，2个二等奖，2个三等奖的好成绩。

在疫情防控期间，她以身作则，带头示范，用自己的切实行动，践行初心使命，守好教学阵地。她斗志高昂，积极投身在线教学工作的最前线，为学校“强三力、创硕校”尽自己的一份力，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

正如英国作家萨克雷所说的：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”她就是这样一个热爱教学的、简单的女教师。