2023年4月19日下午，信息工程学院于科技楼1416会议室召开《岁月不居，匠心不改--给师范生的一些建议》讲座，讲座由永安六中副校长冯永乐主讲，三明学院信息工程学院梁明杰老师主持，为学生在校学习成长引领方向、为未来就业指点迷津。  

讲座伊始，梁明杰老师向同学们简单介绍本次讲座的主讲人永安六中副校长冯永乐老师。冯永乐老师系我院92级学长，具有丰富的教育教学经验。在本次专题讲座中，冯老师首先结合自己的教育教学实践，向同学们分享其抓住机遇，从乡下学校以第一名成绩考入永安六中，并于第三年升为段长后被提为副校长，全面而生动地向同学们讲述了一切机会都是给有准备的人。

他给出了对即将入职的教师的一些建议，先从10个方面介绍了如何做一个受欢迎的老师，分别是1.样子看上去舒服；2.勤劳、认真；3.理解、赏识学生，做到学生可以批评，但是不可以侮辱学生；4.专业修养：知识广博、能言善辩；5.坐在课堂里：轻松有趣；6.交给学生思维的方式，合格的老师教知识，优秀的老师教方法和智慧；7.写一手好字；8.布置作业：不要太多，落实“双减”要求；9.注重细节，“小事成就大事，细节成就完美”；10：善与反思。其中他强调字写得好是加分项，因为板书展示的是重点的东西，另外建议同学们要重点学习心理学！并表示在工作中兢兢业业、一丝不苟的教师一定会赢得学生的喜爱、同事的认可和学生家长的尊重信任。

接着他告诉同学们在步入工作的前三年，一定要全身心用在工作上。新入职的教师在学校没有任何基础和资本，不管是校领导、同事还是学生都很不信任，如果前三年辛苦工作站稳脚跟了，后期发展比较顺利；前三年没站稳，后面再改变难度就很大！对于工作不管是分内分外，在力所能及的情况下，能多做就多做一些。初入职场，要站稳脚跟，关键有二：一是应试的“奖杯”，二是他人的口碑！多干活、多做事才能让我们比别人多长本领，从长远来看，做的是越多，得到机遇的概率也在增加。同时他播放视频来为大家进一步解释了多做一点事比少做一点事是会出现不一样结果的道理。强调“誓争第一”，体现在应试成绩要争第一，中小学的老师如果在应试成绩上不过关，即使其他方面再突出也很难被领导、同事、家长真正认可；体现在学校的各项活动比赛都要力争第一，对新任职教师来说这是树立个人品牌的机会，而且会形成良好的班风，班级获胜后学生涌现的自豪感和凝聚力对于教育教学都是良好的资源！除此之外还要珍惜每一次学习机会，学习既是一种方法，其本身也是一门“学问”。如何提升认知、如何激励人学习、如何管理自己、学生如何学习的等这些都是学问，学问深刻影响教师的发展高度。

冯老师通过导入技能、问题设计技能、教学引导技能三个方面来介绍课堂教学的一些基本技能。课堂导入最重要的是设计的导入能唤起学生的注意力，启动学生的思维，能够牵引整个教学过程，起到先声夺人、一举成功的奇效。他提到教学中常用的方法课堂导入有情境导入法、悬念导入法、实例导入法、实验导入法、趣味导入法、类比分析导入法等方法。问题设计是教学的心脏，课堂提问的艺术对于教师来说是最重要的教学素质之一，是成功完成教学任务的有效保证手段。他指出启发性问题设计、、质疑型问题设计、开放性问题设计的要点和注意事项，以及紧扣教学目标进行问题设计、基于学生兴趣进行问题设计、结合教学实际把握问题设计“度”的三个原则。强调要在教学设计中要充分体现课堂中出现有趣的问题，使学生的思维始终处在积极的状态上。此外冯老师给出了课堂教学的引导策略：1.启发式引导适用于学生回答问题卡壳时；2.规范性引导适用于学生回答问题简略时；3.科学性引导适用于学生回答问题错误时；4.发展性引导。讲座结束时，冯永乐老师祝大家未来可期，愿我们所愿皆良善，所行皆坦途。

最后，梁明杰老师进行了对本次讲座进行总结，希望同学们在下学期的教育实习中，能够主动并适应地转变角色，从一名听课的学生转变为一名教授知识的准老师，体会从学习到传授技能的过程，能够进一步提升师范生技能。

本次讲座冯永乐师以自己丰富的经验、深入浅出的讲解、幽默生动的语言、鲜活的案例分析让数学与应用数学专业的学生对教师职业有了更深层次的理解，认识到了如何成为一名受欢迎的教师，促进自身教学能力的提高。

（信息工程学院/供稿）