2025年1月15日，教育部教育技术与资源发展中心公布2024年全国师生信息素养提升实践活动评选结果。由三明学院信息工程学院教师团队报送的《基于物联网的种猪繁育智慧养殖虚拟仿真实验教学案例》被认定为高等教育专项典型作品。

该案例聚焦现代畜牧业智能化转型需求，采用科研反哺教学的方式，融合了物联网技术、大数据技术、人工智能技术、网络通信技术、虚拟仿真技术等构建了3D全场景种猪繁育智慧养殖虚拟仿真实验教学平台。通过物联网传感器及大数据分析算法等，学生可沉浸式操控虚拟养殖场环境监测、种猪健康诊断等核心环节，实现从理论到实践的无缝衔接。

此案例深度融合农业科学与数字技术，开创了高校智慧养殖虚拟仿真实验教学的新范式，全面提升学生综合实操能力，助力乡村振兴战略下复合型农业科技人才的规模化培养。

（信息工程学院/供稿）